为推动信息科技与学科教学的深度融合，赋能课堂教学减负提质增效，近日，浙江师范大学曾平飞教授及附属中学校长杜存安、副校长陈建平、中国海洋大学教育评估与质量检测中心研究员郑秀慧等，莅临青岛君峰路中学观摩交流大数据赋能教学，青岛君峰路中学校长原红、副校长马秀丽、数学教研组等10余人参加本次交流会。
本次交流会分为两个阶段，第一阶段课例观摩，观摩青年教师郑琦执教的七年级数学课《等可能事件的概率》。
课堂上，郑琦老师灵活运用十六进制教学云平台，借助画板、同步投影、随机点名、限时训练、积分制等多种互动工具，将信息科技与课堂教学深度融合，激发了学生学习兴趣，增加了课堂教学效果；郑老师还利用扫描仪快速完成数据采集，精准讲解和开展个性化教学，实现了数字赋能课堂的高效度；同时，信息科技手段让靶向作业布置也成为简单易行的教学现实。
第二阶段交流研讨。
交流研讨由原校长主持，君峰路中学数学组教师向与会专家同仁汇报信息科技赋能课堂教学的实践探索和心得体会。郑琦老师分享了精准教学云平台的使用感受和教学思考；曾教授高度评价了郑琦老师的课堂教学，同时也提出了中肯的改进意见和建议；原校长指出：发展数字教育能够帮助师生改善教学方法，撬动课堂教学深层次变革，助力提高教育管理和评价效能，为教育高质量发展提供强大动能。她还指出，教学过程中应坚持素养导向，从学历案设计、课堂教学环节设计以及教学效果达成等方面都要力争在抓住教学痛点的基础上关注学生素养发展，促进知识技能、素养能力、思维发展和意识形态全方位提升，做到教学评一体化。
随后，来宾参观了部分学校信息化应用场景。大家表示这次交流切实感受到了技术与学科教学深度融合的魅力所在。杜存安校长表示他们想要的今天课堂上都看到了，回去后，他们也要积极探索，大胆实践，创办智慧教育。
最后，大家一起合影留念。我校以大数据建设为突破口，创新作业改革，通过保姆式跟进培训教师、典型课例引领、选拔种子选手等方法全面推进教学云平台使用，不断优化教学质量，将人工智能技术融入教学各环节。结合教学实际，创建了“校本资源库”平台，用技术赋能“双减”，让数字教育建设进入提质增效新阶段。
撰稿：郑琦 袁琳
校对：马秀丽
审核：原红
